Необычное-рядом!

17 февраля

Завершающий день этапа "Необычное-рядом!" Команды уже провели оценивание. Пришло время проанализировать насколько удачно была организована работа команды на этапе,какой результат мы получили. 

Во-первых, отсутствие входного билета сделало наше путешествие не таким захватывающим, но сохранило время для работы над заданием. Команды топтались на входе, изрядно нервничали и теряли силы ещё на входе в зал. На этом этапе мы попали в зал быстрее и без внутреннего дискомфорта.

Во-вторых, предложенное задание и сервис для работы первоначально показались лёгкими. Заметим, ключевое слово: первоначально. Что вызвало затруднение у команды? Музеи нужно было связать одной тематикой. Была идея создать путешествия по этнографическим музеям, по музеям народных промыслов. Первая сразу была отметена, мне кажется, девочки испугались слова "этнография". Подбирая материал к музеям народных промыслов, наткнулись на музеи дымковских, хохломских игрушек. Эврика! Мы будем путешествовать по музеям игрушек! Девчонки, хоть и девятиклассницы, но всё-таки девчонки! Куколок рассматривали с увлечением.

Во-вторых, сервис tripline  преподнёс сюрприз. Метки на карту не ставились по адресу. Пришлось все метки поставить вручную.  Зато Яна с Алёной получили опыт работы с картами.

Подбором изображений занималась Диана. Мы сразу договорились, что все изображения нужно сделать одного размера, чтобы при просмотре картинки "не прыгали". 

В инструкции не было ничего сказано о возможности встраивания видео. А видео встроилось, но не на карту, а в placeлист. Оказалось, что нужно просто поставить ссылку на видео. Обрадовавшись, мы буквально перерыли Ютуб и нашли видео сюжеты почти о всех  музеях

В-третьих, оказалось затруднительно сформулировать вопросы для соц. исследования так, чтобы их можно было задать разным возрастным группам. Зато провели его быстро и позитивно. Школьники охотно отвечали на вопрос : "Зачем мы посещаем музей?". Они читали в Дневник.ру информацию об участии команды "Сабурята" в сетевом проекте,

В четвёртых, долго не могли  попасть в сервис для создания интерактивного опроса: веб-страница не доступна. Только после перезагрузки, отключения роутера смогли попасть на сайт. Диана прекрасно читает диаграммы, анализирует данные диаграмм, теперь она научилась их строить. Когда попытались встроить в диаграмму ссылку на внешний источник   (а такая возможность предполагается), всё время выходили на "Это видео в настоящий момент недоступно".

Вот по таким лабиринтам мы бродили в зале №3. Работа команде понравилась, оценили мы свою работу высоко. Осталось дождаться оценок  команд и жюри. А пока ... Дорогу осилит идущий!