ТерраКИД

19 февраля

Для выполнения задания 4 этапа команда выбрала дом-музей Г.В.Чичерина в Тамбове. Почему?  Мы были в музее Чичерина с экскурсией, в мезонине нас встречал маленький Юра Чичерин с сестренкой Софьей и братом Николаем. Дети читали любимые стихи семьи Чичериных, басни И.Крылова. Грамотная речь детей, выразительное чтение, одежда той эпохи произвели впечатление на юных "Сабурят". Так что выбор был единодушным. 

Были сомнения практического характера. Как добраться до музея? Сможет ли сотрудник музея дать нам интервью? Каков режим работы музея?

На помощь пришёл Интернет. Нашли на сайте телефон дома-музея. Все вопросы были решены. 21 февраля нас будет ждать старший научный сотрудник музея Селезнёва Елена Николаевна.

21 февраля

В музей Чичерина отправляюсь одна. Девчонки поехать не смогли. Не могу их за это упрекать, день выходной, у них прошла череда пробных экзаменов, дети устали.  Плохо, что брать интервью будет педагог. 

Сопровождает меня супруг. Наверное, ему не очень хочется, но терпит: "Куда деваться от твоей работы?" Муж мужественно ждёт пока я беседую с сотрудником музея, фотографирую. И ... Закончив, я нахожу мужа с интересом рассматривающим витрину и беседующим с Еленой Николаевной. Особое впечатление на него произвели раритетная мебель (увлекается изготовлением мебели) и  книжные собрания дворянских усадеб. "А, пятна на страницах от воска,"-я бы ни за что не догадалась. 
Вот так мы и участвуем в проекте, всей семьей.

22 февраля

Материал обработали, разместили на странице. Учётную запись на Майкрософт использовали мою. Помним с каким трудом регистрировали  весной Нину Патрину для выполнения задания квеста "Помни, чтим, гордимся!". В этом квесте Нина с нами не участвует, воспользоваться её логином мы не можем. Панорама создаётся легко, правда долго ждали загрузки. Панорама плавная, "не дергается". Значит, фотографии сделаны правильно. А вот с видео Яне пришлось повозиться. Снимать я не умею, камера дрожала. Обрабатывали и отдельные фрагменты, и готовый ролик. 
В таблице появились ссылки на выполненные работы. Команды представляют школьные музеи или  музеи своих населённых пунктов. 
Решили после выходных сделать фото школьной музейной комнаты.
24 февраля
Мои девчонки-молодцы! Фотографии для панорамы музейной комнаты сделали. Ну, и какая же панорама без интервью? Будем снимать видео. Надо сказать, что Яна гораздо лучший оператор, чем я. В её руках камера практически не дрожит, и чувствует она себя очень уверенно. В общем, руководит  съёмкой.
Ролик будет делать Алёна. Хотят поставить заставки и наложить музыку. Может я и не права, но мы снимаем не видеоролик о музее, а интервью. Интервью не предполагает наличие музыкального сопровождения. И наоборот, интервью не может быть монологом, а предполагает диалог.
Р.S. Спасибо командам, проголосовавшим за продление сроков этапа, за возможность взять тайм-аут и передохнуть. Работать в режиме нон-стоп чрезвычайно трудно.